Verbo in base alla forma esercizi

Verbo in base alla forma esercizi

 

 

 

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Verbo in base alla forma esercizi

CHE COS'È IL VERBO?

Evidenzia tutti i verbi presenti nel seguente brano.

Ho deciso di fondare un "Museo dei minuti". Per ora cerco una sede (la voglio in qualche vec­chio edificio nella parte più silenziosa della città) e raccolgo materiale. Tutti i minuti si equi­valgono forse? I miei minuti sono eguali a quelli di un altro? Un mio minuto di oggi somiglia a un mio minuto di ieri o di domani? Non ci penso nemmeno; noi talvolta corriamo incontro a un certo minuto con l'impressione di averlo già visto, gli apriamo per così dire le braccia esclamando: “Carissimo, come stai?”. E poi ci troviamo di fronte a un minuto assolutamente ignoto, percosse invece di carezze, pioggia invece di sole, o soltanto niente, un minuto vuoto, anonimo, che si inoltra e passa col bavero alzato e col cappello sugli occhi, addio è scomparso per sempre, mentre noi ci domandavamo perplessi chi era e che voleva.

(da Giuseppe Maratta, Pietre e nuvole, Bompiani, Milano)

Completa le seguenti frasi scrivendo un verbo adeguato negli appositi spazi.

1. A Firenze...................................................la Galleria degli Uffizi.
2. Ieri...................................................una torta davvero squisita.
3. In primavera...................................................moltissimi fiori.
4....................................................un nuovo paio di jeans in quel negozio.
5. Giorgio...................................... sempre la mia verifica perché non........................................mai!
6....................................................a una gara di nuoto.
7..................................................sempre a me il compito di...............................................la tavola.
8. Dario e Monica ................................................... il computer per....................................................
la relazione di scienze.
9. Ieri Sandro............................................la sciarpa di Carla e lei............................................molto.
10. Ma perché non...................................................più attenzione?

IL VERBO IN BASE ALLA FORMA

Radice e desinenza

Scrìvi sul quaderno l'infinito dei seguenti verbi ed evidenzia poi la loro radice. L'eserci­zio è avviato.

• hanno parlato (parlare)    • vivevano    • sarà usato    • aspettassimo    • pulirebbe   • dirigeva • accusano • abbiamo curato   • sentito   • avevate telefonato   • desiderava   • avrai bagnato  • sbadigliava   • ho scritto   • fu guardato

Scrivi negli appositi spazi a quale coniugazione appartengono le seguenti voci verbali.

• tastava                              (...............)
• spingevano                    (...............)
• hanno scoperto             (...............)
• vedrò                                 (...............)
• era caduto                      (...............)
• abbiamo cotto                (...............)
• ha imbastito                   (...............)
• hai scalato                       (...............)
• scommettiamo              (...............)

 

Persona e numero

Copia sul quaderno le seguenti voci verbali e indica accanto a ciascuna persona e numero.

• chiacchierava
• legavate
• costruirete
• discorre
• galoppavano
• hai pazientato
• hanno sfidato      
• volevano
• aveva rispettato   
• fischiettavo

I tempi

Trasforma le seguenti espressioni al passato e al futuro, come nell'esempio.

Oggi esco con Carla (pres.) = Ieri sono uscita con Carla (pass.)/Stasera uscirò con Carla (fut.)

1. Adesso preparo una torta = Ieri.................................Stasera.................................
2. Lavo la mac­china = La scorsa settimana.................................Sabato prossimo..................................
3. Vivo in un paese = L'anno scorso.................................Tra un anno.................................
4. Ora vado agli allena­menti = Ieri pomeriggio................................Tra due giorni.................................
5. In questo momen­to sono molto seccato con voi = Qualche anno fa.................................Questa sera.................................
6. Trascorro le vacanze dai nonni = Qualche anno fa ................................. L'estate prossima
.................................
7. Gioco a tennis = Tempo fa................................. Domani.................................
8. Esco ora = Stamattina.................................Tra cinque minuti.................................

I modi

Distingui nelle seguenti frasi le voci verbali che appartengono a modi finiti (F) e quelle che appartengono a modi indefiniti (IN).

1. Mio padre ha sistemato (.....) le cose in modo che non ci fossero (.....) conseguenze. 2. L'im­piegato ha ritirato (.....) il modulo compilato (.....). 3. È (.....) un impiegato facente (.....) fun­zioni di direttore.  4. Essendo arrivati (.....) per ultimi, ci siamo accomodati (.....) in fondo. 5. Ogni volta che uscite (.....), la portinaia vi osserva (.....) dalla guardiola. 6. Lucia guardereb­be (.....) un bel film alla TV, la sua zia chiacchiera (.....) senza sosta. 7. Ti assicuro (.....) che ar­riveremo (.....) puntuali. 8. Trovammo (.....) il locale chiuso (.....) per ferie.

Tra le voci verbali proposte tra parentesi, sottolinea quella adatta a completare cia­scuna frase.

1. Vorrei (partendo - partito - partire). 2. Mi sono slogato una caviglia (aver corso, corso, correndo). 3. Dopo (essere arrivato - arrivare - arrivato) ti ho telefonato. 4. (avendo tremato - tremato - tremante) di freddo, rientrò a casa. 5. Andò in palestra (finendo - finiti - aver finito) i compiti. 6. (uscire - uscente - uscendo) da scuola vide un suo vecchio amico 7. Trascorre il tempo libero ( ricamando - ricamati - avendo ricamato) bellissimi arazzi. 8. Gli piace (cucinando - avere cucinato - cucinare) piatti elaborati.

Nelle seguenti frasi sono stati compiuti degli errori nell'uso dei modi e dei tempi verbali. Individuali e correggili sul quaderno.

1. Domani sono partito alla volta di Palermo dove mi attendessero gli amici con cui trascorre­rei le vacanze. 2. Sono sicuro che, se gli potessi parlare, convinco mio padre. 3. Non mi di­menticherò mai le giornate convulse che trascorsi due settimane fa quando ho fatto il trasloco. 4. Si pensa che è meglio partire oggi perché domani c'è traffico. 5. Se i miei genitori erano stati a casa, avrei potuto consigliarmi con loro. 6. Quando visitati la Foresta Nera, tre anni fa, il freddo era così intenso che eravamo obbligati a restare in albergo per tre giorni. 7. Se il mi­nistro sarebbe andato all'incontro con i rappresentanti degli operai, forse si raggiungerebbe un accordo. 8. In futuro uscirai con i tuoi amici solo dopo che hai studiato.

I VERBI AVERE ED ESSERE

Analizza le seguenti voci verbali dei verbi avere ed essere indicando sul quaderno modo, tempo, persona e numero.

sarei • sii • se tu fossi stato • se io fossi • stato • saresti stato • avente che tu abbia avuto    • avrei avuto    • avendo    • ebbero avuto

Inserisci in ognuna delle seguenti frasi la voce verbale corretta dei verbi avere o essere.

1. Riccardo..................capito immediatamente la spiegazione di storia. 2. Tu..................sem­pre sostenuto di voler dire la verità. 3. Molti incendi ..................              origine dalla disattenzione dei turisti. 4...................alle solite! Studi solo quando..................una verifica!  5. Emanuele .................. più credibile se alle parole facesse seguire i fatti. 6. Dopo che..................espresso il suo parere, rimase in silenzio.  7................... chiaro per tutti: non accetto queste stupide proposte! 8. Loredana .................. tredici anni, occhi azzurri e capelli biondi.

Nel seguente brano evidenzia i verbi avere ed essere come segue: sottolineali una volta quando sono ausiliari; sottolineali due volte quando hanno significato proprio; cerchiali quando sono usati in modo scorretto. In quest'ultimo caso ricopiali e scrìvi la forma corretta sul quaderno.

II venti settembre mi sono recato al Salone Internazionale dell'Informatica. Avevo un biglietto omaggio procuratomi dallo zio Alberto che ha un negozio di computer. Ho iniziato la visita dal padiglione dedicato ai videogiochi, che non a caso era proprio all'ingresso del Salone. Appena sono entrato, sono subito cominciato a perdere la testa: c'erano almeno cento computer acce-i! Ero incredibilmente eccitato perché mi ero accorto che le novità pubblicizzate erano vera­mente eccezionali: giochi a tre dimensioni, caschi per la realtà virtuale, sensori capaci di ri­produrre sensazioni fisiche... Io ho un computer molto avanzato, ma i miei giochi sono ben poca cosa rispetto a ciò che era esposto. Per essere precisi, mio fratello ha un casco a tre di­mensioni, ma non è veramente suo perché glielo hanno prestato i nostri cugini che sono all'u­niversità. Comunque, come stavo dicendo, avevo una smania incredibile di provare uno di quei sensazionali videogiochi, ma solo dopo venti minuti di fila è arrivato il mio turno. Finalmente avevo quello che volevo da tempo: ero in un simulatore di volo spaziale in Realtà Virtuale si­mile a quello che utilizzano gli astronauti! Mi avrei divertito sicuramente per un quarto d'ora, isolato dal mondo, incurante di tutto e di tutti. Se, come dicono, la felicità è sapersi accon­tentare, quei quindici minuti mi sono sicuramente reso felice per il resto del mese.

LA CONIUGAZIONE

La coniugazione dei verbi regolari

Analizza le seguenti voci verbali utilizzando gli appositi spazi.

 

 

infinito

coniugazione

modo

tempo

persona

amavate

 

 

 

 

 

che tu serva

 

 

 

 

 

amante

 

 

 

 

 

temuto

 

 

 

 

 

avranno servito

 

 

 

 

 

avere amato

 

 

 

 

 

cresceva

 

 

 

 

 

sono marciti

 

 

 

 

 

avendo letto

 

 

 

 

 

aveste saputo

 

 

 

 

 

chiamate!

 

 

 

 

 

mettere

 

 

 

 

 

che voi leggiate

 

 

 

 

 

che voi foste caduti

 

 

 

 

 

capito

 

 

 

 

 

cucinerebbero

 

 

 

 

 

aveva preparato

 

 

 

 

 

avrete letto

 

 

 

 

 

se leggeste

 

 

 

 

 

sarei uscito

 

 

 

 

 

 

Seguendo le indicazioni che ti vengono fornite, coniuga i seguenti verbi sul quaderno.

aggiustare = congiuntivo presente - 3a persona singolare / indicativo imperfetto - 2a persona plurale / infinito passato / imperativo presente - 2a persona plurale
togliere    = indicativo trapassato prossimo - 2a persona singolare / condizionale passato -3a persona plurale / gerundio presente / participio passato
capire      = indicativo futuro anteriore - la persona plurale / congiuntivo imperfetto -2a persona singolare / infinito passato / gerundio passato

Le seguenti voci verbali sono state analizzate in modo sbagliato. Individua gli errori e correggili sul quaderno.

• cadrei                                               indicativo - futuro semplice - la persona singolare
• giocassero                                       condizionale presente - 2a persona plurale
• avevano chiamato                       indicativo passato remoto - la persona plurale
• avendo regolato                            participio passato - 2a persona singolare
• costruendo                                      gerundio passato
• abbiate sbagliato                          congiuntivo imperfetto - la persona plurale
• usciste                                              condizionale presente - la persona plurale
• fummo entrati                               congiuntivo trapassato - 3a persona singolare
• dicevate                                           indicativo passato prossimo - 3a persona plurale
• ebbero disegnato                          congiuntivo imperfetto - la persona plurale
• dormendo                                       participio presente
• essere partito                                 gerundio passato

Leggi attentamente il seguente brano, sottolinea tutte le voci verbali e analizzale sul quaderno.

 

L'asino vestito della pelle del leone e la volpe

Un asino si mise addosso la pelle di un leone e andava attorno seminando il terrore fra tutte le bestie. Vide una volpe e volle provarsi a fare paura anche a lei. Ma quella, che per caso aveva sentito la sua voce un'altra volta, gli disse: " Stai pur sicuro che, se non ti avessi sentito ra­gliare in precedenza, avresti fatto paura anche a me". Così ci sono degli ignoranti che grazie alle loro fastose apparenze sembrerebbero persone im­portanti, se la smania di parlare non li tradisse.

(adattato da Esopo, Favole, Zanichelli, Bologna)

L'USO DEI MODI E DEI TEMPI VERBALI

Il modo indicativo

Evidenzia, tra quelle proposte, la forma verbale corretta.

1. Dopo che (ebbi visitato / visitai / ho visitato) la mostra canina, convinsi il proprietario di Buck, uno splendido boxer tigrato, a presentare il suo cane alla successiva mostra.
2. Quando (ho finito / ebbi finito / avrò finito) quel lavoro, uscirò di casa.
3. Non appena lo (ebbi riconosciuto / riconoscerò / ho riconosciuto) lo chiamai.
4. Lo (conobbi / conoscevo / ho conosciuto) durante una partita di calcio.
5. Non appena ci incamminammo (ci accorgemmo/ ci siamo accorti / ci eravamo accorti) di aver dimenticato i panini a casa.
6. Dopo che (avevamo discusso / abbiamo discusso / discutemmo) a lungo, riuscimmo a risolvere quel problema.
7. Quando fummo certi del ritardo del treno (andavamo/ siamo andati / andammo) in biglietteria per chiedere il rimborso del biglietto.
8. Gli ho parlato di quel vostro progetto quando lo (vidi / ho visto/ avevo visto).

Completa le seguenti frasi utilizzando il tempo trapassato prossimo o trapassato re­moto, a seconda dei casi, del verbo posto tra parentesi.

1. Andai a casa dopo che..........................................................(terminare) il mio lavoro.
2. Telefonai al Pronto Soccorso dopo che .......................................................... (assistere) a quello spaventoso
incidente.
3. Dopo che..........................................................(parlato) con loro, compresi che ave­vano ragione.
4. Dopo che.......................................................... (finire) il disegno si accorse che non aveva i colori adatti.
5. Un anno fa, dopo che..........................................................(verificar­si) quella spaventosa alluvione, la zona fu completamente chiusa al traffico. 
6. Riuscì a gareggiare brillantemente perché..........................................................(fare) un buon allenamento.
7. Non l'ho più sentito dopo che gli .......................................................... (dire) tutto quello che pensavo di lui.
8. Abbiamo deciso la meta del viaggio in poco tempo perché prima ..........................................................(parlato) a lungo tra noi.

Sottolinea gli errori che sono stati commessi nell'uso dei tempi e riscrivi correttamen­te le frasi sul quaderno.

1. Giotto ebbe dipinto la Cappella degli Scrovegni a Padova. 2. Quando mi telefonavi, ha ri­sposto mio fratello. 3. Quando finisco questo lavoro, passai dai te. 4. Mentre lessi, qualcuno bussò alla porta. 5. Dopo che uscii di casa, ebbi incontrato i miei amici. 6. Poco fa uscivo e incontravo Marta che non ebbi visto da mesi. 7. Questa sera venni a casa tua. 8. Ti ebbi chiamato perché non riuscii a risolvere quel problema di matematica.

Completa le seguenti frasi utilizzando il tempo futuro necessario del verbo posto tra parentesi.

1. Gli ................................ (parlare) dopo che lo ................................ (incontrare).
2. Giorgio e Pino ................................ (partire) per la montagna dopo che ................................... (terminare) gli esami.
3. Quando........................................................(acquistare) quel nuovo videogioco te lo ...................................... (mostrare).
4. Appena ......................................... (avere) notizie del suo arrivo, lo .................................... (andare) a prendere alla stazione. 
5. Questa sera dopo che ........................................ (giocare) la partita, ............................ (mangiare) una pizza tutti insie­me.
6. Quando la zia................................(telefonare), io................................(uscire) da un'ora.

Completa le seguenti frasi coniugando opportunamente i verbi tra parentesi.

1. Ti assicuro che tra quindici giorni................................(andare) insieme allo stadio per assi­stere alla partita.  
2. Non appena ................................ (ricevere) la notizia, esultarono dalla gioia.  
3. Terminato il lauto pranzo .............................. (alzarsi) soddisfatto e se ne andò.
4...............................(arrivare) la convocazione in tribunale proprio mentre eri nell'ufficio del no­taio.  
5. Sta ammirando la nuova barca che ................................ (salpare) proprio un'ora fa.
6. Il volante era irrimediabilmente guasto: l'autista................................(rompere) lo sterzo nel tentativo maldestro di aggiustarlo.
7. Come ogni sabato Aldo................................(giocare) a cal­cetto con i suoi compagni di scuola.
8. Appena................................(arrivare) il microprocessore, farò di tutto per istallarlo sul tuo nuovo computer.
9. Prima di frequentare questa scuola non ................................ (sapere) che avrei incontrato alcuni compagni delle elementari.
10. Dopo l'armistizio dell'8 settembre 1943, l'esercito italiano ................................ (essere) allo sbando.

Il modo congiuntivo

Nelle seguenti frasi evidenzia solo i congiuntivi e per ognuno di essi indica il tempo (attenzione! Non tutte le frasi ne contengono).

1. Venga pure avanti! 2. Sebbene sia qui, si comporta come se non gli interessasse nulla di quanto sta accadendo. 3. Se potessi parlare liberamente, gli direi che è stato un villano. 4. Partiranno non appena saranno pronti. 5. Chiunque entri, è pregato di chiudere la porta. 6. Non ti troveresti in questa situazione se tu mi avessi ascoltato. 7. Dopo che gli ebbe scrit­to, si sentì sollevato per aver finalmente chiarito quell'equivoco. 8. Temevamo che aveste visto quel terribile incidente e che vi foste impressionati. 9. Non voglio che tu prenda brutti voti a scuola. 10. Vorrei andare a casa. 11. Ah, se fossi andato con loro in montagna. 12. Ti ho visto ieri al mercato: non credevo che saresti guarito cc^sì in fretta!

Completa le seguenti frasi utilizzando il tempo opportuno del modo congiuntivo del verbo posto tra parentesi.

1. Sebbene................................................... (vedere) quel film ieri sera, già non me ne ricordo la trama.
2. Vorrei che i tuoi compagni...................................................(essere) più ordinati.
3. Bisogna che voi lo...................................................(avvertire) di quanto è successo.
4. È necessario che Maddalena.....................................................(uscire) presto oggi.
5. Penso che...................................................(essere) ora di tornare a casa.
6. Non penso che Laura e Sara...................................................(arrivare) in orario.
7. Chiunque lo ................................................... (volere) avrebbe potuto chiedere adeguate infor­mazioni.
8. Fa' in modo che tu e Marco non..............................................(arrivare) come al solito in ritardo.

 

Occhio all'errore!    L'uso del congiuntivo

Nelle seguenti frasi è stato utilizzato erroneamente il modo indicativo al posto del congiuntivo. Gli errori commessi sono otto. Individuali e riscrivi correttamente le fra­si sul quaderno.

1. Credevo che eri in casa. 2. Chiunque dice che non ero presente, è un bugiardo. 3. Accetto quello che fai sebbene non sono d'accordo. 4. Sua madre temeva che aveva avuto un inciden­te. 5. Dovunque vai, ti penserò sempre. 6. Non voglio che mi vedono così. 7. Se me lo dice­vano, non sarei venuto. 8. Non aprire a chiunque suona alla porta.

Correggi gli errori commessi nell'uso del modo verbale dopo le congiunzioni "se", "sebbene", "nonostante".

1. Non ha acceso l'aria condizionata nonostante faceva caldo. 2. Se sarei qui, ti direi quello che devi fare. 3. Non cercherei quell'oggetto se mi direbbe subito dov'è. 4. È uscito nono­stante pioveva. 5. Nonostante siete nostri amici, spesso non vi comportate come tali. 6. Se partirebbe con noi ci farebbe molto piacere. 7. Partiremmo se potremo. 8. Ha guidato tutta la notte, nonostante era stanco. 9. Starebbero sicuramente meglio se andrebbero in vacanza. 10. Sebbene sono al mare, non riesco ancora a rilassarmi.

Completa sul quaderno le seguenti frasi utilizzando i verbi opportuni al modo con­giuntivo.

1. Hanno il sospetto che ... 2. Sebbene ... verrò a trovarti domani. 3. Se ... potresti otte­nere risultati migliori. 4. Crediamo che ... 5. Nonostante ... siamo lo stesso partiti. 6. Biso­gna che ... 7. Non vorrei mai che ... 8. Avrei telefonato se ... 9. Benché ... non tornerò sulle mie decisioni. 10. Chiunque ... sarà accolto come un amico.

Il modo condizionale

Completa le seguenti frasi coniugando opportunamente al modo condizionale e nei tempi indicati il verbo posto tra parentesi.

1. Quanto (potere = presente)..........................................costare questa borsa di pelle, secondo te?
2. Se non ti conoscessi, (pensare = presente)..........................................male di te.
3. (andare = passato) ..........................................a prenderlo in aeroporto se avessimo saputo che (arrivare = passato).......................................quella sera.
4. Le (suggerire = presente) .......................................... di provare il menu della casa.
5. Per favore, (potere = presente)..........................................prestar­mi la tua racchetta da tennis?
6. Noi gli (consigliare = passato) ......................................... quell'iti­nerario di viaggio, se avessimo conosciuto i suoi interessi.  
7. Noi (gradire - presente) .......................................... che tu ti rivolgessi alle persone anziane con maggiore rispetto.
8. Non conoscevo il suo indirizzo: come (potere = passato)...........................................scrivergli?

Completa sul quaderno i seguenti perìodi con una voce verbale al condizionale.

1. Se non ci fosse stato lui ... 2. Se tu avessi fatto quello che ti dicevo ... 3. Se fossimo rimasti in casa... 4. ... a condizione che tutti siano d'accordo. 5.... se non piovesse. 6. ... se telefo­nasse. 7. Solo a condizione che sia possibile ... 8. Se non fossimo stati avvertiti in tempo ...

Trasforma le frasi che seguono in richieste gentili utilizzando il condizionale, come nell'esempio.

Dammi un bicchiere d'acqua!

Mi daresti un bicchiere d'acqua, per favore / Scusa, potresti darmi un bicchiere d' acqua?/ Per piacere, ti dispiacerebbe darmi un bicchiere d'acqua?

1. Prestami la tua bici! 2. Andate ad aprire la porta! 3. Si accomodi su quella sedia! 4. Ab­bassa la radio! 5. Che chiudano la finestra! 6. Aspettate un attimo! 7. Spegnete il televiso­re! 8. Parcheggino l'auto un po' più in là! 9. La smetta di interrompermi! 10. State zitti!

Correggi sul quaderno, quando è necessario, l'uso errato dei tempi del modo condizio­nale.

1. Se preparassi gli spaghetti, avremmo potuto pranzare in tempo. 2. Se avesse potuto, l'aiu­terebbe. 3. Se ti avessero visto, ti avrebbero riconosciuto. 4. Se tutti i bambini giocassero più spesso insieme, non avrebbero litigato. 5. Se fosse vissuto più a lungo, vedrebbe il risul­tato della sua opera. 6. Se considerasse la situazione, non avrebbe agito così. 7. Se fosse uscito presto, sarebbe arrivato in orario. 8. Se innaffiassi le piante, non si sarebbero seccate.

Indovinello al "condizionale"

La filastrocca che leggerai nasconde tra le proprie righe un numero che devi indovinare. Ma fa' attenzione alle istruzioni contenute nella prima strofa!

1.
Contare dovresti nella filastrocca
le volte che ho usato il condizional,
al fin troveresti che il tempo che fu
è meno presente del tempo che è.
Sottrai quel che fu da quello che è
e il numero certo lo avrai qui per me.

2.
Il numero è pari e dirti vorrei
che i modi finiti son pochi, direi,
ma i tempi son tanti e se avessi pazienza
avresti già fatto la tua penitenza.
Avresti seguito senz'altro il mio esempio
che il conto dei tempi ho eseguito in un tempio.
Avresti scoperto che i santi son tanti
e che quei Vangeli, così tanto importanti,
li han scritti pochini di tutti quei santi.

3.
Saresti arrivato a capire all'istante
che ciò che ti dico sarebbe importante,
che il numero è basso, ma non così tanto
da prender medaglie di bronzo o d'argento.
Saresti contento nel saper che un quadrato
senza di lui è senz'altro spacciato,
che il poker di carte con un asso di meno
varrebbe pochino come un soldo nel Reno.

4.
Io son dell'avviso che sarebbe il momento
di ragionar bene senza alcun cedimento.
Il lavoro ho finito e senza chiedere scusa
io qui ti saluto: la storia è conclusa.

Il numero da indovinare è:

Il modo imperativo

Evidenzia nelle seguenti frasi le voci verbali al modo imperativo.

1. Cerca meglio quel libro sullo scaffale: ce l'ho messo io ieri. 2. Non urlare come al tuo soli­to: non sono sordo! 3. Guardati intorno: nessuno va in giro conciato come te. 4. Pulisci le scarpe sullo zerbino prima di entrare in casa. 5. Terminate il vostro lavoro in tempo perché non vi concederò un minuto di più. 6. Ricordati di scrivere gli auguri alla zia. 7. Leggi ad al­ta voce! 8. Non faccia il prepotente con me!

Completa sul quaderno le seguenti frasi coniugando opportunamente all'imperativo o al congiuntivo esortativo i verbi posti tra parentesi.

1. Non si (preoccupare) ci penseremo noi. 2. (pensarci) bene perché la tua è una scelta molto difficile e importante. 3. (andarsene) pure dal momento che non lo voglio più vedere. 4. Dai, ragazzi, (accettare) la rivincita a pallone. 5. Ho parlato a Luca e gli ho detto, a proposito del nostro litigio: "(metterci) una pietra sopra e (cominciare) da capo". 6. (voltarsi) e (farsi) ve­dere, signora: questo vestito le sta proprio bene.

Trasforma in ordini le seguenti richieste espresse in modo gentile. Segui l'esempio. Potresti darmi una mano?     Dammi una mano!

1. Potresti cambiare canale televisivo? ...............................................................................................
2. Vi dispiacerebbe darmi il vostro indirizzo? ....................................................................................
3. Mi prepareresti del caffè, per favore? .............................................................................................
4. Potremmo uscire prima, stasera? .....................................................................................................
5. Le dispiacerebbe tenermi il posto in fila? .....................................................................................
6. Potrebbero invitare anche il mio amico alla loro festa? .............................................................
7. Potresti venirmi a trovare questo pomeriggio? ............................................................................
8. Abbassereste il volume della vostra radio? ....................................................................................

 

Il modo infinito

Completa sul quaderno le seguenti frasi con un infinito presente o passato.

1. Pensavano di ... a casa per le cinque. 2. Riconobbe di ... 3. Pensavo di ... il portafogli. 4. Volevano ... i loro amici e ... in vacanza con loro. 5. Così facendo si convincerà di ... per il meglio. 6. Sono sicuro di ... quella lettera. 7. Sosteneva di ... già il biglietto. 8. Ci vergo­gnammo di ... la nostra debolezza.

 

Riscrìvi le frasi sul quaderno sostituendo le espressioni in corsivo con un verbo all'infi­nito e modifica, quando è necessario, gli altri elementi della frase.

1. Nella dieta è preferibile l'aumento del consumo di frutta e verdura. 2. Gli antichi Egizi sono ricordati soprattutto per la costruzione delle piramidi. 3. La preparazione della torta millefo­glie richiede pazienza e precisione. 4. La prevenzione dei crimini è un compito delle forze del­l'ordine. 5. Il rispetto delle norme del Codice della Strada è un obbligo per tutti. 6. La lettura dei quotidiani dovrebbe essere un'abitudine più diffusa. 7. Il gioco delle carte è un passatem­po tipico delle giornate piovose trascorse in montagna. 8. È possibile l'iscrizione alle Scuole Superiori solo dopo aver conseguito il diploma di licenza media. 9. I coniugi Curie si dedica­rono alla scoperta della radioattività. 10. Il governatore della Banca d'Italia ha deciso la dimi­nuzione del tasso di sconto.

Trasforma sul quaderno le espressioni in corsivo in modi infiniti preceduti, quando è necessario, da preposizioni. Segui l'esempio.

Ho pensato che indosserò un maglione di lana ( = di indossare)

1. Ho deciso che partirò domani. 2. Penso che mi comprerò una nuova felpa. 3. Era così stan­co che si addormentò in pochi minuti. 4. È opportuno che andiamo dal dentista. 5. Disse che era stato un tuo grande amico. 6. Ho comprato quei biglietti affinché potessimo andare al ci­nema. 7. Ti consiglio vivamente che tu rimanga a casa. 8. Crediamo che potremo raggiungere Roma entro domani mattina. 9. Siete sicuri che avete visto Luigi in stazione? 10. Bisogna che ci presentiamo in orario.

Il modo participio

Individua la funzione dei participi scrìvendo negli appositi spazi se si tratta di un verbo (V), di un aggettivo (A), di un sostantivo (S).

1. Gli amanti della lirica spesso assistono alle rappresentazioni nell'Arena di Verona (..........).
2. Il dichiarante firmò quanto era stato verbalizzato (..........). 
3. Ho parlato con il dottor Bianchi, facente funzioni di commissario di polizia (..........).
4. In quella cappella è conservato un antico affresco raffigurante una natività (..........).
5. La corrente del fiume era molto impe­tuosa (..........).
6. Leonardo, nato a Vinci nel 1452, morì ad Amboise, in Francia, nel 1519 (..........).
7. Il bollito misto è un piatto tipico della cucina piemontese (..........).
8. Ho estin­to il mio conto in banca (..........).
9. Vorrei una bibita ghiacciata (..........).
10. In molte città c'è un monumento ai Caduti (..........).

Scrìvi sul quaderno, per ciascun infinito dell'elenco seguente, il participio presente e quello passato.

bagnare      • levare        • fiorire        • perdere       • avere        • fondere   • mirare        • pensare      • scrivere      • fare • leggere      • celebrare

Inserisci negli spazi puntinati il participio presente o passato dei verbi elencati nelle righe sottostanti. Sottolineali quando sono usati come sostantivi e cerchiali quando sono usati come aggettivi.

Frasi 1-2-3:
estinguere - certificare - attestare - provenire - eccellere - terrificare - levare - abitare - dirìgere

1. Il treno ....................................... delle 15.15 ....................................... da Livorno per Genova fermerà anche a La Spezia e a Sestri.......................................
2. La burocrazia è  .......................................: bisogna produrre ....................................... .......................................l'effettiva morte dei cari.......................................anche da vent'anni!
3. Gli ............................... di Spoleto hanno la fortuna di poter assistere a ...................................... manifestazioni culturali.

Frasi 4-5-6:
giudicare - abbagliare - portare - uscire - dimostrare - rappresentare - tenere - preten­dere - fermare - turbare - tendere

4. Vidi arrivare un sultano con uno strano ....................................... viola: dicono che i ....................................... al trono devono indossarlo per diversi anni.
5. I campioni ....................................... del Deportivo, vera colonna ....................................... del calcio argentino e.......................................di tutto rispetto della scuola sudamericana, si so­no .......................................                            particolarmente ....................................... nella partita di esordio col Bayern di Monaco.
6. Sono stato ....................................... a un casello autostradale da un ....................................... dei Carabinieri che ha ....................................... irregolare il fascio di luce dei miei fari

Frasi 7-8-9-10:
ventilare - rimanere - cantare - avviare - friggere - negoziare - giungere – commerciare - stare - delegare - fondere - allarmare - scrosciare - bollire - pesare – negoziare - intendere - assistere - espellere - tonificare - porre

7.I consiglieri e gli ........................................... del presidente degli Stati Uniti hanno .................................... un difficile ................................. politico coi ..................................... cu­bani .....................................capitale americana.
8. Volete sapere perché sono così nervoso? Ve lo dico subito: mi hanno praticamente ................................dalla prima squadra sostenendo che il mio.......................................di for­ma fisica era .......................................! Invece voglio che si sappia che è tutto falso. Io sto benissimo!.......................................?
9. Quel.......................................è un.......................................veramente in gamba. Pensa che rie­sce a vendere di tutto: dal cioccolato ....................................... al ....................................... di maiale, dal ....................................... misto alle erbe.......................................per le corde vocali dei.......................................lirici.
10. Per le regioni di..............................., cioè per quelle che si trovano a Ovest, si prevede afa e atmosfera.............................., per le regioni centrali, invece, piogge ......................................., per le ....................................... zone costiere si prevede, infine, clima mite e leggermente .......................................

Il modo gerundio

Nelle seguenti frasi sostituisci le espressioni evidenziate con un gerundio e riscrìvile sul quaderno.

1. Quando svoltia destra devi usare il lampeggiatore. 2. Poiché avevano vintola partita, fe­steggiarono l'avvenimento in pizzeria. 3. Dopo aver sfogliatoquel libro, si accorse che manca­vano delle pagine. 4. Dal momento che aveva guidatoa lungo, era stanco. 5. Mentre pulivoi vetri, sono scivolata dalla scala. 6. Anche se piangi, non risolvi certamente i tuoi problemi. 7. Dopo che fu arrivatoa casa, si accorse di aver dimenticato le chiavi in palestra. 8. Con il pedalaresi sviluppano i muscoli delle gambe. 9. Poiché pensavadi andare al cinema, si pre­parò per tempo. 10. Mentre giochiricordati di non disturbare gli altri.

Nelle seguenti frasi sostituisci il gerundio con un verbo di forma finita. Segui l'e­sempio e scrìvi poi le frasi così ottenute sul quaderno.

Camminando, mi fanno male i piedi / Se... quando... mentre cammino, mi fanno male i piedi

1. Allenandoti con costanza, otterrai buoni risultati. 2. Consultando quell'elenco, trovò il no­me che cercava. 3. Si dice che imbottigliando il vino in giornate ventose, questo si guasti. 4. Arrivarono a casa litigando furiosamente. 5. Avendo falciato il prato, ebbe un attacco di al­lergia. 6. Avendo innaffiato il giardino, ripose l'occorrente in cantina. 7. Avendo urtato sul marciapiedi, la gomma dell'auto si lacerò. 8. Continuando ad aggredire tutti ingiustamente, finirai per rimanere solo. 9. Potresti finire quel lavoro ascoltando della buona musica. 10. Avendo causato quell'incidente, fu costretto a pagare i danni.

Indica nell'apposito spazio quale tipo di rapporto il gerundio stabilisce con la frase reggente (tempo, modo o mezzo, causa, concessione).

1. Lo incontrò tornando a casa. (...............................)
2. Essendosi stancato troppo, decise di non partecipare a quella gara. (...............................)
3. Stirando il vestito si accorse che era macchiato. (...............................)
4. Discutendone con calma riuscirono a risolvere le loro incomprensioni. (...............................)
5. Pur avendo saputo che cosa era successo, non ne parlò con nessuno. (...............................)
6. Lavandosi spesso e correttamente i denti, si previene la carie. (...............................)
7. Cercando di aprire la porta, ruppe la chiave nella toppa. (...............................)
8. Essendo appena sorto il sole, il gallo cantò. (...............................)
9. Pur riconoscendo i propri torti, non si sognò nemmeno di chiedere scusa. (...............................)
10. Controllando l'apparecchio con attenzione, riuscì a scoprire il guasto. (...............................)

Occhio all'errore! Voci verbali e ortografia

Evidenzia e correggi sul quaderno gli errori commessi nell'uso di alcune voci verbali.

1. Sta bene: riguardati e abbi cura di te stesso. 2. Di la parola d'ordine! 3. Và subito fuori di qui! 4. Dà una mano a tuo fratello. 5. Sta bene: farò come vuoi. 6. Alessandro Magno fù un grande condottiero. 7. Ti dò una buona notizia: ai vinto un viaggio premio. 8. Gallina vec­chia fà buon brodo. 9. Sò che ai vinto un premio. 10. È un egoista: non da mai niente a nes­suno. 11. Fa il bravo, mi raccomando! 12. L'o chiesto a lui, ma non sà niente.

Scegli dal seguente elenco le parole corrette per completare le frasi. Delle parole che rimarranno cerchia quelle che comunque esistono e cancella con una X quelle che non esistono.

dì - di' - e - è - fà - fù - fa - di - fa' - và - va - sta - sta' - va' - fu - sta - 'sta

1. Abbiamo parlato................ lui. 2. Mi ................male un dente. 3.................in quella circo­stanza che lo incontrai. 4.................come ti chiami. 5. In inverno Gigi................a sciare tut­te le domeniche.  6.................             tranquillo, non è successo niente.  7. L'ho trovato in forma: ................molto bene. 8. Il maglione nuovo................nel cassetto in alto.

 

RIEPILOGHIAMO

Sottolinea le forme verbali contenute nelle seguenti frasi.

1. Subito dopo essersi scottato, mise la mano sotto l'acqua corrente. 2.1 miei amici sono tor­nati ieri dal mare e ci hanno detto che il tempo era stato molto bello. 3. Il giorno di Ferrago­sto in città non c'era nessuno. 4. Ah, se vincessi la lotteria! 5. Non avrebbe potuto essere più sgarbato di così. 6. Capito il problema, riuscì subito a risolverlo. 7. Conoscendo il suo passato, non si fidava completamente di lui. 8. Rispetta i segnali stradali quando vai in moto­rino! 9. Essendo terminata la scuola, pensò che sarebbe partito con i nonni per il mare. 10. Mi piacerebbe che tu venissi a trovarmi qualche volta: ti farei conoscere i miei amici.

Nelle seguenti frasi individua i verbi avere ed essere. Sottolineali quando hanno significato proprio e cerchiali quando hanno, invece, funzione di ausiliare.

1. Sono stato chiamato da un vecchio amico. 2. Non sono ancora stato a Lucca. 3. Ci sarà una mostra sul Tibet. 4. Ah, se avessimo seguito i consigli che ci aveva dato Ennio! 5. Sarò a casa verso le sei. 6. Avevo avuto un presentimento: Aldo non sarebbe arrivato in tempo. 7. Siamo sta­ti invitati al mare da Giorgio. 8. Hai avuto il mio messaggio? 9. Quando avrai parlato al telefono o con Gloria, mi riferirai le ultime novità. 10. Il libro che ora non trovo era sul tavolo un attimo fa.

Analizza le seguenti voci verbali dei verbi essere e avere, indicando modo, tempo, persona e numero nella tabella proposta.

 

modo

tempo

persona

numero

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• sarebbero    • sarà   • se egli fosse   • essere stato   • sarebbe   • siate voi!   • eravate • erano  • essere stati  • che tu sia  • essendo  • è stato  • che siate stati • hai   • avranno   • se avessimo avuto   • avremmo avuto   • avremo avuto   • che abbia • avevano  • avrei  • avere avuto  • avrebbero  • avendo avuto  • avesti avuto

Coniuga i verbi dati all'infinito seguendo le indicazioni.

• giocare    

indicativo trapassato remoto - la p. sing.....................................................................
indicativo imperfetto - la p. pl. ....................................................................
condizionale passato - 2a p. pl. ....................................................................
congiuntivo trapassato - 3a p. pl.. ....................................................................

• temere     

congiuntivo presente - 3a p. pl. ....................................................................
indicativo presente - 3a p. pl. ....................................................................
indicativo futuro anteriore - la p. pl. ....................................................................
condizionale passato - la p. pl. ....................................................................

• servire     

participio passato ....................................................................
congiuntivo imperfetto - la p. sing. ....................................................................
indicativo trapassato prossimo - 2a p. pl......................................................................
imperativo - 2a p. pl. ....................................................................

Correggi gli errori commessi nell'uso dei tempi verbali e riscrìvi sul quaderno le frasi corrette.

1. Ho visto un documentario interessante tutti i martedì sera. 2. Dopo che ti guardavo notavo che sei arrossito. 3. Stamattina partii per la montagna. 4. Ti ebbi visto mentre andavo in pa­lestra. 5. Dal momento che non aveva voluto scusarsi, me ne andavo sbattendo la porta. 6. Decisi di andare in piscina perché ho bisogno di nuotare. 7. Tra un mese gareggerò nei 200 metri stile libero dopo che terminerò gli allenamenti. 8. Domani, dopo che sono andato in pizzeria, vado in piscina.

Completa le seguenti frasi coniugando al modo congiuntivo il verbo posto tra paren­tesi e prestando attenzione all'uso dei tempi.

1. Non voglio che voi (parlare).......................................mentre sto spiegando.
2. Pensavo che tu (conoscere).......................................Luigi.
3. Marco mi avrebbe prestato il suo CD se io non (perdere).......................................la sua ulti­ma cassetta di Jovanotti.
4. Non desidero che essi gli.......................................(parlare) in modo così sgarbato.
5. Se tu.......................................(arrivare) prima avresti incontrato Paolo.
6. Credo che in quel ristorante............................................(mangiare) bene.
7. Supponiamo che Marta.......................................(parlare) con suo padre.
8. Non lo.......................................(fare) mai! Mi hanno sgridato tutti.

Sul quaderno trasforma le frasi seguendo l'esempio.

Se esco, vado al mercato
Se uscissi, andrei al mercato (presente)
Se fossi uscito, sarei andato al mercato (passato)

1. Se mi chiama, vado. 2. Se tu parti ti seguo. 3. Se prendono quel treno, arriveranno in tempo. 4. Se studi, migliorerai i tuoi voti. 5. Se farà bel tempo, andremo al mare. 6. Se pio­ve, rimango in casa. 7. Se è necessario, ti ripeto quello che ho detto. 8. Se ti alleni di più, vincerai la gara.

Nel seguente brano sottolinea tutte le voci verbali e poi analizzale sul quaderno indicando la coniugazione, l'infinito, il modo, il tempo, la persona.

Un corvo che aveva rubato un cacio riparò sopra un albero. Una volpe lo vide e volendo per sé quel bel cacio, si mise lì sotto a fargli gran lodi per quelle sue forme eleganti, per quella sua gran bellezza, e che nessuno meglio del corvo poteva essere il re degli uccelli, e che lo sarebbe diventato presto... "Peccato che tu sia muto".
Per far sentire che aveva anche la voce, il corvo spalancò il becco e cacciò un grido. Subito la volpe si precipitò sul cacio caduto. "0 corvo, nulla ti mancherebbe per essere re, sol che tu avessi un po' di cervello".

(da P. Pancrazi, L'Esopo moderno, Vallecchi)

 

Fonte: http://blog.edidablog.it/edidablog/tuautem/files/2010/08/Verbo-forma.doc

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