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Significato di Stimolo-risposta, condizionamento classico
Deriva dai classici esperimenti di Pavlov sul cane: se ad uno stimolo incondizionato (vista della ciotola del cibo) si associa uno stimolo neutro (suono di campanello), si avrà una risposta incondizionata (salivazione) che, a seguito di un meccanismo di apprendimento, si ripeterà (divenendo risposta condizionata) al solo ripresentarsi dello stimolo neutro (divenuto stimolo condizionato). Questo modello teorico é chiamato S-R, abbreviazione di stimolo - risposta, mentre il meccanismo di apprendimento associato è detto condizionamento classico, oppure condizionamento rispondente. Riassumendo, il modello S-R prevede: 1) risposte incondizionate quali reazioni a stimoli incondizionati, (2) risposte condizionate quali reazioni a stimoli condizionati. La trasformazione, naturale o sperimentale, della risposta incondizionata in risposta condizionata (la risposta è la stessa, cambia il modo di ottenerla), è data da un meccanismo di apprendimento primitivo, molto efficace (condizionamento classico). Perché uno stimolo sia condizionato é necessario che: (a) sia percepibile, (b) non provochi una risposta simile a quella dello stimolo incondizionato, (c) non sia troppo intenso da creare esso stesso una propria risposta incondizionata. Da parte sua lo stimolo incondizionato deve provocare una risposta specifica ad alta probabilità di apparizione. Normalmente lo stimolo condizionato deve precedere quello incondizionato in un tempo ottimale di mezzo secondo. L'apprendimento per condizionamento ha un notevole valore adattivo per gli organismi, dato che con esso si possono acquisire ed estinguere una quantità illimitata di risposte ad un ambiente mutevole, da ciò sembra ne derivi anche il concetto di imprinting. Nell'addestramento professionale a tutti i livelli,. l'uso del condizionamento é stato intenso ed é suscettibile di ulteriore intensificazione, con riguardo a nozioni ed abilità che non richiedono un intervento critico del soggetto.
Fonte: http://www.cognoassociati.it/studenti/decodi/decodi.pdf
Sito web da visitare: http://www.cognoassociati.it/
Autore del testo: ©Centrostudi Comunicazione Cogno & Associati
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