Storia test

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TEST D'INGRESSO CLASSI TERZE

ISTITUTI TECNICI (A)

I - TERMINOLOGIA

A) Rispondi alle seguenti domande ricordando che solo una delle risposte previste è quella corretta.

1.  Che cosa indica l’espressione civiltà idraulica?  

  1. Un’organizzazione sociale all’interno della quale prevalgono gli artigiani addetti alla sistemazione dei circuiti idraulici.
  2. Un’organizzazione sociale la cui principale attività produttiva era l’artigianato.
  3. Un’organizzazione sociale la cui principale attività produttiva era il commercio.
  4. Un’organizzazione sociale la cui principale attività produttiva, l’agricoltura, era strettamente legata all’uso e alla gestione delle acque fluviali.

2. Che cosa è l’antropomorfismo?

  1. La visione della natura o degli dei che attribuisce loro caratteri fisici e psicologici simili a quelli umani.
  2. La visione dell’uomo che gli attribuisce caratteri fisici e psicologici simili a quelli divini.
  3. La scienza che studia l’evoluzione culturale e biologica dell’uomo..
  4. La scienza che studia le malattie che gli animali trasmettono agli uomini.

3. Chi era barbaro, secondo i romani?

  1. Ogni straniero, cioè ogni persona la cui lingua madre non era il latino.
  2. Ogni straniero, cioè ogni persona che viveva al di fuori dei confini dell’impero romano.
  3. Ogni straniero, cioè ogni persona che non era originaria di Roma o almeno dell’Italia.
  4. Ogni straniero incapace di rispettare regole di comportamento e di convivenza elementari.

4. Che cosa indica il termine teocrazia?

  1. Il sistema politico nel quale la chiesa è sottomessa al potere politico.
  2. Il sistema politico nel quale il potere politico e il potere religioso sono indipendenti e separati.
  3. Il sistema politico nel quale il potere politico è sottomesso alla chiesa.
  4. Il sistema politico nel quale si sostiene che il potere politico deriva da Dio.

5. Che cosa era il feudo?

  1. La parte della curtis gestita direttamente dal signore e dai suoi amministratori.
  2. Il titolo che faceva di un cavaliere un nobile.
  3. Il territorio concesso dai sovrani ai vassalli per la loro fedeltà.
  4. L’appezzamento di terra affidato ad un contadino in cambio di una parte del prodotto annuo.

6. Che cosa erano le corporazioni?

  1. L’insieme delle istituzioni che si affermarono in molte città europee dopo l’anno Mille.
  2. Le prestazioni lavorative obbligatorie, cui erano tenuti i servi.
  3. Degli organismi del comune, il cui ruolo era quello di disciplinare l’attività economica.
  4. L’insieme delle qualità proprie di un cavaliere.

7.  Che cosa era la curtis medievale e come era organizzata?

  1. La curtis era l’unità architettonica fondamentale della città medievale.
  2. La curtis era l’unità di produzione fondamentale dell'economia medievale.
  3. La curtis era la componente fondamentale dei castelli medievali.
  4. La curtis era l’insieme dei nobili che vivevano presso il sovrano.

8. Che cosa erano le eresie medievali? (solo una risposta è corretta)

  1. Le eresie erano movimenti religiosi che, non considerandosi cristiani, criticavano le dottrine della Chiesa.
  2. Le eresie erano movimenti religiosi che, pur considerandosi cristiani, criticavano tutte le dottrine della Chiesa e la stessa veridicità dei testi sacri.
  3. Le eresie erano movimenti religiosi e politici che, pur non considerandosi cristiani, accettavano alcune dottrine della chiesa.
  4. Le eresie erano movimenti religiosi che, pur considerandosi cristiani, criticavano alcune dottrine della chiesa o alcuni comportamenti dei suoi esponenti.

9. Quale delle seguenti affermazioni non descrive correttamente l’islam?

  1. Si tratta di una religione monoteista di tipo universalista.
  2. Afferma che tutti gli uomini possono conseguire la salvezza avendo fede in Dio e seguendo i precetti di tipo morale, sociale e rituale forniti da Maometto.
  3. Sostiene la necessità di diffondere l’Islam presso tutti i popoli.
  4. Sostiene la necessità di reprimere con la forza ogni tipo di dottrina religiosa alternativa all’Islam.

10. In che cosa consisteva la signoria fondiaria in epoca medievale?

  1. Nei poteri fiscali e militari derivanti dall’essere un feudatario.
  2. Nel potere economico e religioso derivante dall’essere l’abate di un monastero.
  3. Nei poteri derivanti dall’essere proprietario di terre.
  4. Nel potere economico derivante dal possedere in concessione un appezzamento di terra.

 

B) Definisci i seguenti termini:
1. CESAROPAPISMO:

 

 

 

2. LATIFONDO:

 

 

 

3.  SIGNORIA TERRITORIALE:

 

 

 

4.  GUERRA CIVILE:

 

 

 

5. MERCATO:

 

 

 

 

II - CRONOLOGIA

Collega i seguenti avvenimenti alle date corrette.

  1. fuga di Maometto a Medina  (Ègira)
  1. 476
  1. inizio della grande epidemia di peste in Europa
  1. 622
  1. caduta dell’impero romano d’occidente
  1. 800
  1. Carlo Magno imperatore
  1. 1054
  1. scisma d’Oriente: divisione tra chiesa cattolica e chiesa ortodossa
  1. 1347

III - NESSI CAUSALI

Dato come causa l'evento sulla sinistra, quale evento sulla destra, dei quattro indicati, può essere considerato una conseguenza possibile ed immediata? Unisci, mediante una freccia, ogni causa con una sola delle quattro voci elencate a destra.


causa

effetto

 

 
  1. Aumento della popolazione

1.

Epidemia
  1. Minor fiducia nel futuro

 

 
  1. Maggiore tolleranza religiosa

 

 
  1. Benessere sociale

 

 
  1. Aumento della ricchezza

2.

Crescita della popolazione

  1. Crisi dell’agricoltura

 

 
  1. Diminuzione delle importazioni

 

 
  1. Emigrazione

 

 
  1. Maggiore tolleranza religiosa

3.

Aumento del potere politico della Chiesa
  1. Diminuzione della corruzione del clero

 

 
  1. Conflitti con le autorità laiche

 

 
  1. Sviluppo economico

 

 
  1. Diminuzione dei beni disponibili

4.

Innovazione tecnologica
  1. Aumento dei prezzi

 

 
  1. Aumento della produttività

 

 
  1. Aumento della fatica fisica

 

 
  1. Rafforzamento del potere imperiale

5.

Diffusione del feudalesimo
  1. Crescita dell’importanza delle leggi scritte

 

 
  1. Decentramento del potere

 

 
  1. Maggiore libertà per i contadini

 

 

IV - COMPRENSIONE

Leggi attentamente il seguente brano e individua quali delle successive affermazioni è vera.

Essere nobili, per nascita o per valore militare o per favore concesso dal sovrano, comportava una sola e sicura conseguenza: il rifiuto del lavoro perché il lavoro è il fardello del servo e dello schiavo; il lavoro degrada e svilisce, la libertà dal lavoro nobilita. Queste, almeno, erano le convinzioni della classe nobiliare nel medioevo.
Quali erano allora le incombenze del nobile? La letteratura cavalleresca ne indica in primo luogo una: la guerra.
Ma nella realtà la guerra era, per il vassallo feudale, una necessità: l’aiuto (auxilium) prontamente offerto al sovrano nelle campagne militari era fonte di onore; il feudo, ricompensa per il servizio, e il bottino, al termine di una guerra vittoriosa, erano i mezzi che garantivano la sussistenza del nobile signore.
La guerra era però un impegno rischioso al quale il vassallo preferiva sottrarsi; in questo contesto, la letteratura, cantando le eroiche imprese dei cavalieri,  si prestava “nobilitava” il desiderio di una parte, forse neppure grande, di uomini rissosi e violenti che facevano della guerra un gioco. I più, è probabile, preferivano giocare alla guerra nei tornei.

 

V

F

Per i nobili del medioevo  il lavoro era un dovere sacro

 

 

La principale attività di nobili era la guerra

 

 

La grande maggioranza dei nobili medievali faceva di tutto per potere combattere in battaglia

 

 

I nobili praticavano l’attività militare in modo del tutto disinteressato

 

 

Molti nobili amavano partecipare ai tornei

 

 

 

 

Fonte: http://www.itcgdavinci.it/old/didattica/test_ingresso_3_tecnici_A.doc

Sito web da visitare: http://www.itcgdavinci.it

Autore del testo: non indicato nel documento di origine

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